中心教育
辅导课程
师资队伍
资费标准
联系我们
首页 >> 教育资讯
小学科学课堂中怎样激发学生的学习兴趣
发布时间:2019-06-01     点击次数:4次    打印本页面    返回

 在现代小学科学的教学过程中,教师应该在传统的科学教学的基础上尝试进行改革和创新。改革与创新的目的是激发学生对学习的兴趣,让学生不再是在教师的强制要求下进行学习,而是在自己的兴趣的激发下进行学习。这样学生才会主动地进行思考和探究,学生的学习质量才会有保障。

 

  一、小学科学教育中培养学生兴趣的重要性

 

  科学对现代社会的发展具有重要意义。上至航天事业,下至航海事业,大至国家安全,小至百姓日常……万事万物,都与科学的发展密不可分。因此,对科学的教育在当下的社会也有更重要的意义。科学学科是构成基础教育的重要部分,小学教育对于科学事业的发展更显关键。

 

  兴趣是人类进行科研、学习、工作的动力源泉,正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由此可见,在进行小学科学教育中,教师在设计教学计划的同时,应该更加注重对学生学习兴趣的培养,只有培养出学生的学习兴趣,学生才能主动去学习探究,才能以更加科学的态度看世界。

 

  二、目前小学科学课堂中存在的问题

 

  (一)“概念式”教学使学生缺乏学习动力

 

  在往常的科学课堂中,教师采用“概念式”教学方法,仅仅将概念教给学生,让学生记下来,这其实就是教师将“是什么”告诉学生,而不教给学生“为什么”,在不了解其原理的条件下,往往会出现虽然学生在课堂上听讲,但是课下忘记的现象,而且,单纯的讲授会将学生的创造力扼杀在摇篮里,使学生没有自己的思想,变成只会应对考试的机器人,这是一种教育上的遗憾。

 

  (二)学习内容与生活联系相疏远

 

  科学是在日常生活中总结出来的规律,只有将生活与课堂联系起来,才能让知识更容易被学生理解,而单纯的、枯燥的、完全按照课本内容的讲解方式是不正确的,教师通常只注重书本知识的教授,而脱离了“科学来自于生活而又服务于生活”的原则,使学生接受知识的效率下降。

 

首页 | 中心介绍 | 个性化教育 | 辅导课程 | 成功案例 | 新闻中心 | 师资队伍 | 资费标准 | 在线报名 | 联系我们
Copyright © 2011 乐清步步高家教中心 版权所有 技术支持: 5i设计